quinta-feira, 1 de novembro de 2018

ESPCEX RESOLUÇÃO COMENTADA





Resolução de prova – Modelo A | EsPCEx 2018

Interpretação de texto e estudo da  língua


Após a leitura atenta do texto apresentado, responda às questões propostas.


Noruega como Modelo de Reabilitação de Criminosos

O Brasil é responsável por uma das mais altas taxas de reincidência criminal em todo o mundo. No país, a taxa média de reincidência (amplamente admitida mas nunca comprovada empiricamente) é de mais ou menos 70%, ou seja, 7 em cada 10 criminosos voltam a cometer algum tipo de crime após saírem da cadeia.

Alguns perguntariam "Por quê?". E eu pergunto: "Por que não?" O que esperar de um sistema que propõe reabilitar e reinserir aqueles que cometerem algum tipo de crime, mas nada oferece, para que essa situação realmente aconteça? Presídios em estado de depredação total, pouquíssimos programas educacionais e laborais para os detentos, praticamente nenhum incentivo cultural, e, ainda, uma sinistra cultura (mas que diverte muitas pessoas) de que bandido bom é bandido morto (a vingança é uma festa, dizia Nietzsche).

Situação contrária é encontrada na Noruega. Considerada pela ONU, em 2012, o melhor país para se viver (1° no ranking do IDH) e, de acordo com levantamento feito pelo Instituto Avante Brasil, o 8º país com a menor taxa de homicídios no mundo, lá o sistema carcerário chega a reabilitar 80% dos criminosos, ou seja, apenas 2 em cada 10 presos voltam a cometer crimes; é uma das menores taxas de reincidência do mundo. Em uma prisão em Bastoy, chamada de ilha paradisíaca, essa reincidência é de cerca de 16% entre os homicidas, estupradores e traficantes que por ali passaram. Os EUA chegam a registrar 60% de reincidência e o Reino Unido, 50%. A média europ eia é 50%.

A Noruega associa as baixas taxas de reincidência ao fato de ter seu sistema penal pautado na reabilitação e não na punição por vingança ou retaliação do criminoso. A reabilitação, nesse caso, não é uma opção, ela é obrigatória. Dessa forma, qualquer criminoso poderá ser condenado à pena máxima prevista pela legislação do país (21 anos), e, se o indivíduo não comprovar estar totalmente reabilitado para o convívio social, a pena será prorrogada, em mais 5 anos, até que sua reintegração seja comprovada.
O presídio é um prédio, em meio a uma floresta, decorado com grafites e quadros nos corredores, e no qual as celas não possuem grades, mas sim uma boa cama, banheiro com vaso sanitário, chuveiro, toalhas brancas e porta, televisão de tela plana, mesa, cadeira e armário, quadro para afixar papéis e fotos, além de geladeiras. Encontra-se lá uma ampla biblioteca, ginásio de esportes, campo de futebol, chalés para os presos receberem os familiares, estúdio de gravação de música e oficinas de trabalho. Nessas oficinas são oferecidos cursos de formação profissional, cursos educacionais, e o trabalhador recebe uma pequena remuneração. Para controlar o ócio, oferecer muitas atividades, de educação, de trabalho e de lazer, é a estratégia.

A prisão é construída em blocos de oito celas cada (alguns dos presos, como estupradores e pedófilos, ficam em blocos separados). Cada bloco tem sua cozinha. A comida é fornecida pela prisão, mas é preparada pelos próprios detentos, que podem comprar alimentos no mercado interno para abastecer seus refrigeradores.
Todos os responsáveis pelo cuidado dos detentos devem passar por no mínimo dois anos de preparação para o cargo, em um curso superior, tendo como obrigação fundamental mostrar respeito a todos que ali estão. Partem do pressuposto que, ao mostrarem respeito, os outros também aprenderão a respeitar.

A diferença do sistema de execução penal norueguês em relação ao sistema da maioria dos países, como o brasileiro, americano, inglês, é que ele é fundamentado na ideia de que a prisão é a privação da liberdade, e pautado na reabilitação e não no tratamento cruel e na vingança.

O detento, nesse modelo, é obrigado a mostrar progressos educacionais, laborais e comportamentais, e, dessa forma, provar que pode ter o direito de exercer sua liberdade novamente junto à sociedade.
A diferença entre os dois países (Noruega e Brasil) é a seguinte: enquanto lá os presos saem e praticamente não cometem crimes, respeitando a população, aqui os presos saem roubando e matando pessoas. Mas essas são consequências aparentemente colaterais, porque a população manifesta muito mais prazer no massacre contra o preso produzido dentro dos presídios (a vingança é uma festa, dizia Nietzsche).
LUIZ FLÁVIO GOMES, jurista, diretor-presidente do Instituto Avante Brasil e coeditor do Portal atualidadesdodireito.com.br. Estou no blogdolfg.com.br.
** Colaborou Flávia Mestriner Botelho, socióloga e pesquisadora do Instituto Avante Brasil.
FONTE: Adaptado de http: //institutoavantebrasil.com.br/noruega-

Questão 1
Em dois momentos do texto, o redator cita Nietzsche, que teria afirmado: "a vingança é uma festa". A partir do que se depreende da leitura, essa "festa" significa

[A] uma notória satisfação das pessoas em geral em relação às matanças e às condições humilhantes a que são submetidos os presos no Brasil.

[B] um presídio cujas celas contenham uma cama, vaso sanitário, chuveiro, toalhas brancas, televisão de tela plana, composto, ainda, por ampla biblioteca, ginásio de esportes e chalés para os presos receberem seus familiares.

[C] uma sinistra cultura de nada oferecer para que um criminoso possa se reabilitar e ser reinserido em uma sociedade que conta com presídios em estado de depredação total e pouquíssimos programas educacionais para os detentos.

[D] a situação de ser considerada, a Noruega, o melhor país para se viver, com a menor taxa de homicídios do mundo, onde o sistema carcerário chega a reabilitar cerca de 80% dos criminosos.

[E] a atitude dos presos no Brasil que, após o cumprimento da pena, exercem sua liberdade roubando e matando as pessoas, comprovando que o sistema poderia ser melhor se aderisse ao adágio "bandido bom é bandido morto".

QUESTÃO 02
Em "Alguns perguntariam 'Por quê?'. E eu pergunto: 'Por que não?", as perguntas retóricas constituem:
[A] crítica ao senso comum, por meio do discurso subjetivo.

[B] linguagem apelativa, com intuito de persuadir o leitor.

[C] verossimilhança, por meio do discurso direto.

[D] diálogo entre textos, fazendo alusão ao discurso alheio.

[E] estratégia argumentativa, ponto de partida da análise do autor.

Quest]ao 3
“(...)uma sinistra cultura de que bandido bom é bandido morto."
O adjetivo em destaque apresenta, no texto, o significado de:
[A] errada           [B] maligna        [C]desprezível                 [D] forte               [E] correta

QUESTÃO 04
"Mas essas são consequências aparentemente colaterais, porque a população manifesta muito mais prazer no massacre contra o preso produzido dentro dos presídios".
Há um trecho, dentro do período destacado acima, que provoca ambiguidade. Marque-o:

[A] aparentemente colaterais   
              
[B] produzido dentro dos presídios

[C] contra o preso      
                                   
 [D] manifesta mais prazer

 [E] no massacre

QUESTÃO 05

Assinale o período que contém agente da passiva:

[A] O Brasil é responsável por uma das mais altas taxas de reincidência criminal em todo o mundo.

[B] Há pouquíssimos programas educacionais e laborais para os detentos.

[C] A comida é oferecida pela prisão, mas é preparada pelos próprios detentos.

[D] Situação contrária é encontrada na Noruega.

[E] A reincidência é de cerca de 16% entre os homicidas, estupradores e traficantes que por ali passaram.

QUESTÃO 06

Assinale a alternativa em que o emprego do verbo "haver" está correto.

[A] Haverá nove dias que ela visitou os pais.

[B] Brigavam à toa, sem que houvessem motivos.

[C] Criaturas infalíveis nunca houve nem haverão.

[D] Não ligue, caso hajam desavenças entre vocês
.
[E] Morávamos ali há quase cinco anos.

QUESTÃO 07

Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está utilizado de acordo com a norma culta.
[A] O policial tinha pego o bandido.

[B] O condenado foi prendido por dez anos.

[C] A pena fora suspendida pelo juiz.

[D] Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia.

[E] O preso tinha ganho a liberdade.

QUESTÃO 08

Assinale a opção que contém um pronome relativo:

[A] O que esperar de um sistema desses?

[B] O sistema nada oferece para que tal situação realmente aconteça.

[C] Uma cultura sinistra, mas que diverte muitas pessoas.

[D] A pena será prorrogada até que a reintegração dos presos seja comprovada.

[E] Dessa forma, o detento deve provar que pode ter o direito de exercer sua liberdade.

Questão 9

No trecho, "Alguns perguntariam "Por quê?". E eu pergunto: "Por que não?", os verbos grifados estão, respectivamente, no

[A] Futuro do Pretérito do Indicativo e Presente do Indicativo.

[B] Futuro do Presente do Indicativo e Pretérito Perfeito do Indicativo.

[C] Presente do Subjuntivo e Pretérito Imperfeito do Indicativo.

[D] Pretérito Imperfeito do Indicativo e Presente do Subjuntivo.

[E] Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo e Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.

QUESTÃO 10

Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho sublinhado sem alterar-lhe o sentido:
"... O que esperar de um sistema que propõe reabilitar e reinserir aqueles que cometerem algum tipo de crime, mas nada oferece, para que essa situação realmente aconteça."

[A] "..., onde nada oferece ..."

[B] "..., conforme o que oferece ..."

[C] "..., porque nada oferece ..."

[D] "..., a fim de oferecer algo..."

[E] "..., embora nada ofereça ..."

Questão 11

Um mesmo fonema pode ser representado por letras diferentes. A sequência de palavras que ilustra esse conceito é:

[A] taxa - máxima - afixar

[B] oficina - praça - cela

[C] presídio - lazer - execução

[D] exercício - inexorável - exórdio

[E] preso - sangue – asa

QUESTÃO 12

Assinale a alternativa em que a oração sublinhada é subordina substantiva predicativa:

[A] A comida é preparada pelos próprios detentos, que podem comprar alimentos no mercado interno.

[B] Ele é fundamentado na ideia de que a prisão é a privação da liberdade.

[C] Se o indivíduo não comprovar que está total mente reabilitado, a pena será prorrogada.

[D] A diferença do sistema de execução penal norueguês em relação ao brasileiro é que ele é pautado na reabilitação.
[E] Uma sinistra cultura de que bandido bom é bandido morto.

QUESTÃO 13

No período, "Para controlar o ócio, oferecer muitas atividades, de educação, de trabalho e de lazer, é a estratégia", as duas orações destacadas são subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se, respectivamente, como

[A] substantiva apositiva e substantiva subjetiva.

[B] adverbial final e substantiva subjetiva.

[C] adverbial final e substantiva completiva nominal.

[D] substantiva objetiva indireta e adverbial consecutiva.

[E] adverbial consecutiva e substantiva apositiva.

QUESTÃO 14

Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula é opcional.

[A] "Partem do pressuposto que, ao mostrarem respeito, os outros também aprenderão a respeitar.

[B] "O detento é obrigado a mostrar progressos, para provar que pode ser reincluído na sociedade

[C] "Os EUA chegam a registrar 60% de reincidência, o Reino Unido, 50%."

[D] "Para controlar o ócio, oferecer muitas atividades de educação é a estratégia."

[E] "Cada bloco contém uma cozinha, comida fornecida pela prisão e preparada pelos presos."

QUESTÃO 15

Em "A população manifesta muito mais prazer no massacre contra o preso ", o termo destacado tem a função de:

[A] Adjunto Adnominal

[B] Agente da Passiva

[C] Objeto Direto

[D] Objeto Indireto

[E] Complemento Nominal

QUESTÃO 16

A ideia de explicação está presente em apenas uma das orações sublinhadas, nas alternativas abaixo.

[A] "... detentos, que podem comprar alimentos no mercado interno para abastecer seus refrigeradores."

[B] "Partem do pressuposto que, ao mostrarem respeito, os outros também aprenderão a respeitar. ”

[C] "... é de cerca de 16% entre os homicidas, estupradores e traficantes que por ali passaram."

[D] "..., tendo como obrigação fundamental mostrar respeito a todos que ali estão."

[E] "..., reinserir aqueles que cometerem algum tipo de crime...”

Resoluções comentadas AQUI

sábado, 27 de outubro de 2018

Verbos anômalos






VERBOS ANÔMALOS


Verbos anômalos apresentam profunda alteração no radical. Esse conceito faz a diferença entre IRREGULARES E ANÔMALOS .
Tomemos como exemplo o verbo irregular DORMIR
Radical dorm- ir
Quando conjugado na primeira  pessoa do presente do indicativo, observamos uma alteração: o redical dorm- ir, passa a dur-mo.
Nas demais pessoas o verbo segue com seu radical regular, ou seja, sem alterações.

 Presente do indicativo
Pretérito perfeito
Imperfeito
Mais-que-perfeito
Eu durmo
Tu dormes
Ele dorme
Nós dormimos
Vós dormis
Eles dormem
Dormi
Dormiste
Dormiu
Dormimos
Dormistes
Dormiram

Dormia
Dormias
Dormia
Dormíamos
Dormíeis
Dormiam


Dormira
Dormiras
Dormira
Dormíramos
Dormíreis
Dormiram


São considerados anômalos apenas os verbos (“ser” e "ir)

Conjugação dos verbos ser 
Ser – modo indicativo
Presente
P . Perfeito
P. imperfeito
Mais-que-perf.
Fut, pres.
Fut. Pret.
Eu sou
fui
era
fora
serei
seria
Tu és
foste
eras
foras
serás
serias
Ele é
foi
era
fora
será
seria
Nós somos
fomos
éramos
fôramos
seremos
Seríamos
Vós sois
fostes
éreis
Fôreis
sereis
seríeis
Eles são
foram
eram
foram
serão
seriam

Ser- modo subjuntivo
Presente (que)
Pret. Imperfeito  se)
Futuro ( quando)
Eu seja
fosse
for
Tu sejas
fosses
fores
Ele seja
fosse
for
Nós sejamos
Fôssemos
formos
Vós sejais
Fôsseis
fordes
Eles sejam
Fossem
forem
                               

Imperativo afirmativo
Sê tu
Seja você
Sejamos nós
Sede vós
Sejam vocês

Verbo IR
Verbo IR – modo indicativo
presente
Pret perf.
Pret imprf.
+ que-perf.
Fut. Pres.
Fut. Pret.
vou
fui
ia
fora
irei
iria
vais
foste
ias
foras
irás
irias
vai
foi
ia
fora
irá
iria
vamos
fomos
íamos
Fôramos
iremos
iríamos
ides
fostes
íeis
Fôreis
ireis
iríeis
vão
foram
iam
foram
irão
iriam







Modo subjuntivo
Presente ( que)
Pret. Imperfeito (se)
Futuro (quando)
fosse
for
vás
fosses
fores
fosse
for
vamos
fôssemos
formos
vades
fôsseis
fordes
vão
fossem
forem


IMPERATIVO:

AFIRMATIVO
vai  (tu)
 (você)
vamos (nós)
ide    (vós)
vão (vocês)




 Observação:
O pretérito perfeito do indicativo do ser e do ir são idênticos. a diferença se faz pelo contexto.
Ser( Eu fui um bom garoto)
Ir( Eu fui de avião).

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