terça-feira, 7 de fevereiro de 2023

Parafraseando Bilac

 


A última flor do Lácio (Olavo Bilac (1865 - 1918)

 

INTERTEXTUALIDADE

"LÍNGUA PORTUGUESA"

Por A. Fátima Fuini

 

Última flor do Lácio, vilipendiada e sofrida,

És, amada por uns, por outros, agredida

Ouro nativo, desprezada pelo arrogante

Que a crítica a todo instante

 

Amo-te assim, desconhecida e obscura,

Não estudada, nem venerada

Que tens o poder de preencher o nada

Revelar pensamentos e promover cura

 

Amo estudá-la, minha amada,

Minha pátria, minha língua

Descobrir-te a cada instante

 

Desfrutar da palavra, poder gigante

E em que Camões, em verso e prosa, te adorou

Musa eterna que vive na alma do trovador!

sábado, 5 de novembro de 2022

Dicas de redação 2


 

Como redigir um texto dissertativo-argumentativo

Esquema básico:

1. Leia atentamente a proposta

2. Pressupostos e argumentos:

Pressuposto: é como você trabalha as ideias sobre o tema , isto é, frases que resumem o que você entendeu do tema. Vamos supor que seja "causas e consequências do abuso sexual na infância ou adolescência. "

Argumento: discussão dos pressupostos.

Eis alguns pressupostos possíveis:

1. A maioria dos casos de abuso infantil acontece no âmbito da própria família.

2. É lamentável que muitos casos não sejam denunciados.

Se houver coletânea de apoio, não a copie nem a parafraseie, crie seu próprio texto com base no que você leu sobre o assunto. No início, não se preocupe tanto em ordenar as ideias; isso você fará quando começar o rascunho do seu texto. A estrutura do texto dissertativo é dividida em 

I Introdução

Elabore um parágrafo com 2 ou 3 períodos, apenas citando os pressupostos. Exemplo.

Muito se tem falado sobre o abuso sexual na infância ou na adolescência . Esse crime hediondo deixa marcas profundas na criança.Muitas vezes, o ato acontece no seio da própria família ou vizinhança, praticado por tios, primos ou amigos próximos. Além disso, é triste constatar que a maioria dos casos não são denunciados, ficando impune o agressor. 

Sua introdução está pronta.

II.Desenvolvimento;

 Cada pressuposto deve ser argumentado em apenas um parágrafo no desenvolvimento.Não misture os argumentos, pois isso gera falta de coesão e coerência. Discuta pontos de vista próprios e apresente provas convincentes.

Faça algumas perguntas a si mesmo.

Como isso acontece? Quais as causas e consequências de tal ato?Meu argumento é coerente? Não estou fugindo da proposta? Estou defendendo meu ponto de vista?

Observação

Cada parágrafo do desenvolvimento deve conter:

afirmação, explicação, exemplificação, conclusão ou fechamento.

 Antes de mudar de parágrafo, observe se você está usando os conectivos corretos para ligá-los a fim de manter a coesão do texto.  

III. Conclusão

Apenas 1 parágrafo para fechar o texto; não adicione uma ideia nova na conclusão.

Se houver proposta de intervenção, veja se ela é pertinente com o conteúdo discutido.

Algumas expressões usadas na conclusão:

Portanto,

Em vista disso...

Dessa forma...


terça-feira, 2 de agosto de 2022

Leitura e interpretação de texto - dicas


Saber interpretar um texto é fundamental para adquirir conh
ecimento e clareza de ideias. 

A.F.Fuini


Ler e entender um texto

Por que, às vezes, alguém começa a ler um texto e precisa voltar ao início porque não entende o que está lendo? Ou o texto é muito complexo, ou a pessoa apenas passa os olhos pelas palavras sem pensar no porquê elas estão ali. Não se trata  apenas de decodificar o que está escrito, mas de CONSIDERAR O CONTEXTO. Além de ler, é preciso anotar palavras desconhecidas e trechos que não foram compreendidos.
É importante ler o texto até o fim. Se encontrar palavras desconhecidas, grife-as ou anote-as.  Procure entender pelo contexto, depois vá ao dicionário.
Uma das melhores formas de saber se alguém compreendeu o que leu é fazer perguntas ao texto:
Qual é o assunto? O que o autor quis dizer? Qual a mensagem transmitida?

O que vem antes? E depois? Quem escreveu o texto? Por quê? Para quem? Em que época foi escrito? Qual o contexto? 

Faça mais perguntas ao texto  (O quê? definição) (Por quê? Causa) (Como?  modo) Para quem? pessoas) (Onde? lugar)  (Quando? Tempo)
 Anote palavras  e  ideias-chaves. 
Preste atenção ao que o autor diz e não ao que você acha que ele quer dizer
. Você pode inferir o que está escrito, mas dê sua opinião apenas quando ela for solicitada.
Faça um resumo das ideias principais; isso ajuda a reter o conteúdo estudado.
Explique os conteúdos para si mesmo.
É comum alguém dizer: " Não gosto de ler".
Saiba discernir VONTADE DE NECESSIDADE!
É preciso adquirir o hábito da leitura.  Quem que não gosta de ler nem de estudar tem dificuldade para interpretar.
A. Fátima Fuini


terça-feira, 19 de julho de 2022

A Parábola do Semeador

 

Parábola do Semeador



Mateus 13:1-22


 3."O semeador saiu a semear.

4 Enquanto lançava a semente, parte dela caiu à beira do caminho, e as aves vieram e a comeram.
5 Parte dela caiu em terreno pedregoso, onde não havia muita terra; e logo brotou, porque a terra não era profunda.
6. Mas quando saiu o sol, as plantas se queimaram e secaram, porque não tinham raiz.
7. Outra parte caiu entre espinhos, que cresceram e sufocaram as plantas.
8. Outra ainda caiu em boa terra, deu boa colheita, a cem, sessenta e trinta por um.
9. Aquele que tem ouvidos para ouvir, ouça! "  
Mateus 13:1-9

Explicação da parábola do Semeador Mateus 13:18-22

18 "Portanto, ouçam o que significa a parábola do semeador:
19 Quando alguém ouve a mensagem do Reino e não a entende, o Maligno vem e lhe arranca o que foi semeado em seu coração. Este é o que foi semeado à beira do caminho.
20 Quanto ao que foi semeado em terreno pedregoso, este é aquele que ouve a palavra e logo a recebe com alegria.
21 Todavia, visto que não tem raiz em si mesmo, permanece por pouco tempo. Quando surge alguma tribulação ou perseguição por causa da palavra, logo a abandona.
22 Quanto ao que foi semeado entre os espinhos, este é aquele que ouve a palavra, mas a preocupação desta vida e o engano das riquezas a sufocam, tornando-a infrutífera.
23 E, finalmente, o que foi semeado em boa terra: este é aquele que ouve a palavra e a entende, e dá uma colheita de cem, sessenta e trinta por um".

Questões de interpretação de texto:

1. Quem é o semeador?  O que são as sementes ?

2.O que a terra representa?

3. Que tipo de terra você pretende ser durante nosso curso?

4.  Quais frutos você pretende colher durante nossas aulas?

5.  Preste atenção às expressões " a terra não era profunda " 

" porque não tinham raiz". Explique o seu significado. 

6. V 9. O que significa " quem tem ouvidos para ouvir, ouça!"

7. Qual o significado de "portanto"?

8. No versículo 19, explique o valor da expressão "e não a entende".

9. No v. 21 o que acontece com quem não tem raiz?

10. Dê alguns exemplos " das preocupações desta vida" 

11. Quais as consequências dessas preocupações?

12. Ter riquezas é um problema? Explique

13    Explique o significado da expressão "trinta, sessenta e cem por um".

Estudo da língua

1.     1.Vamos falar sobre verbos ( tempo e modo)

2    2. Em que tempo está a maioria dos verbos? Por quê?

3     3. E o modo do verbo?

4     4. Conjunções são muito importantes na interpretação do texto, pois são recursos linguísticos que garantem a coesão(união) de períodos e parágrafos. 

      Veja alguns exemplos: porque, mas, portanto, todavia

5.5. Além das conjunções, usamos pronomes, advérbios, sinônimos, entre outros recursos a fim de substituir palavras e evitar a repetição desnecessária.No v.4, a palavra dela substitui qual palavra na frase?


8 6.Sentido das palavras no texto. Há palavras que aparecem no texto, várias vezes, com sentido gramatical diferente.No v. 22 a letra a se repete a palavra, a sufocam e tornando-a.O sentido é o mesmo?

7. Reescreva a Parábola do Semeador com suas palavras, sem mudar o sentido.

quarta-feira, 1 de junho de 2022

Pronome demonstrativo

 


Pronomes demonstrativos


Pronomes demonstrativos indicam a posição de algum ser em relação às pessoas do discurso, situando-as no tempo e/ou no espaço. Ex.:


1ª pessoa –  perto de quem fala
Este, esta, estes, estas, isto
Aqui
2ª pessoa – perto de com quem se fala
Esse, essa, esses, essas, isso
3ª pessoa – longe de quem fala e de com quem se fala
Aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo
ali, lá



observação 1
Este ou esse?

ESSE é anafórico, ou seja, retoma o que foi dito antes .


Exemplo:


É comum que os alunos estudem somente às vésperas da prova. Essa prática dificulta o aprendizado. ( essa retoma a frase anterior)


ESTE é catafórico, ou seja, antecipa o que vai ser dito.

Exemplo:

Alguns alunos têm este péssimo hábito: estudam somente às vésperas das provas.( o hábito ainda vai ser dito)

Quanto ao emprego dos pronomes demonstrativos este, esse, isto, isso, aquele, aquilo  Algumas dicas:

Este/isto se usa para indicar aquilo que está perto do falante. ( 1ª. Pessoa)

Exemplo:
Este lápis é meu( o lápis está na minha mão)
Esse/isso usa-se para indicar aquilo que está perto do ouvinte( 2ª. Pessoa)
Esse lápis é seu.( o lápis está na mão do ouvinte)
Aquele/aquilo  referem-se ao objeto que está longe do falante e do ouvinte
Aquele quadro é valiosíssimo.( o quadro está longe do falante e do ouvinte.)

Observação: Na posição distributiva use:
ESTE: para o que foi mencionado por último.
AQUELE: para o que foi inicialmente mencionado.
Ex.:
Comprei uma moto e um carroeste  (o carro) para dias chuvosos, (aquela (a moto) para grandes aventuras..



segunda-feira, 16 de maio de 2022

Cerca

 






 Há cerca de / acerca de / A cerca de ou cerca de


1. HÁ CERCA DE 
Na expressão “há cerca de”está inserido o verbo “haver” no sentido de tempo decorrido, aproximado.
Lembramos que a revolução ocorreu há cerca de meio século.

2.ACERCA DE 
A locução prepositiva “acerca de” significa: “a respeito de”, “sobre alguma coisa”. Exemplo:

Falávamos acerca do comportamento do chefe.  
Já falamos acerca disso; não adianta insistir.

3. CERCA DE  OU  A CERCA DE ( cerca de (proximidade, perto de) Exemplo:
Vimos o carro pegar fogo   (cerca de) ou ( a cerca de)30 metros de onde estávamos.
Naquele momento, estávamos (a cerca de) dois meses da copa do Mundo.

4.  A CERCA DE  ( cerca como substantivo)
1. A cerca de arame impede que os animais fujam.

sábado, 14 de maio de 2022

Intertextualidade A última flor do Lácio

 



INTERTEXTUALIDADE

"LÍNGUA PORTUGUESA"

 Última flor do Lácio

Última flor do Lácio, vilipendiada e sofrida,

És amada por uns, por outros agredida

Ouro nativo, desprezada pelo arrogante

Que a critica a todo instante

 

Amo-te assim, desconhecida e obscura,

Não estudada, nem venerada

Que tens o poder de preencher o nada

Revelar pensamentos e promover cura

 

Amo estudá-la, minha amada,

Minha pátria, minha língua

Descobrir-te a cada instante

Desfrutar da palavra, poder gigante

 

Em que da voz materna ouvi: "meu amor"

E em que Camões, em verso e prosa te adorou

Musa eterna que vive na alma do trovador!

Parafraseando Bilac

  A última flor do Lácio (Olavo Bilac (1865 - 1918)   INTERTEXTUALIDADE "LÍNGUA PORTUGUESA" Por A. Fátima Fuini   Últi...