Leitura e escrita -Interpretação de texto -Estudo da língua-
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sexta-feira, 18 de abril de 2014
HÁ COM H
Quando substituímos HAVER por FAZER, a é com H.
Você tem um amigo faz mais de dez anos?
você tem um amigo há mais de dez anos?
sexta-feira, 11 de abril de 2014
ERRO DE REGÊNCIAVERBAL
ERRO DE REGÊNCIA VERBAL
Veja aula de Regência Verbal
Verbo CONFIAR,neste contexto, é transitivo INDIRETO, acompanhado da preposição EM.
Quem confia confia EM alguém
Reescritura:
Esta é a lista das pessoas EM QUEM eu confio.
Veja aula de Regência Verbal
Verbo CONFIAR,neste contexto, é transitivo INDIRETO, acompanhado da preposição EM.
Quem confia confia EM alguém
Reescritura:
Esta é a lista das pessoas EM QUEM eu confio.
quinta-feira, 10 de abril de 2014
PAPO MALUCO
Grupo de estudos - Leitura
e interpretação de texto
Papo maluco
Um sujeito
entra num bar, senta-se à mesa e logo um garçom aparece.
— Boa noite, o que o senhor toma?
— Tomo vitamina C pela manhã, o ônibus para ir ao serviço e
uma aspirina quando tenho dor de cabeça.
— Desculpe, mas acho que não fui claro. Eu quis dizer do que é que o senhor gostaria?
— Ah! Tudo bem! Gostaria de ter um Ferrari, de casar com a
Gisele Bündchen e mandar a minha sogra para o inferno.
— Não é nada disso, meu senhor! — Continua o garçom, ainda
calmo. — Eu só gostaria de saber o que o senhor deseja de beber.
— Ah! É isso? Bem... o que é que você tem?
E o garçom:
— Eu? Nada, não! Só tô um pouco chateado porque o meu time
perdeu pro São Caetano.
Norma Ferreira da Silva (por e-mail) Uberlândia – MG
Almanaque Drogasil, ano 1, nº 1, maio de 2004, p.22.
QUESTÕES
1- Por que o texto
recebeu o título Papo maluco?
2- Como o garçom
poderia ter abordado o freguês para ser entendido logo na primeira fala?
3- E a fala do
freguês, como poderia ter sido mais clara?
4- Na segunda fala
do freguês, que expressão nos leva a pensar que ele passou a entender o garçom?
5-Você concorda com a resposta do garçom ao cliente no final
do texto? Explique.
6- elabore 3 frases
com o tem o verbo tomar em sentidos diferentes.
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7. Elabore 3 frases com o verbo ter em sentidos diferentes.
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ESOPO E A LÍNGUA
Esopo e a língua
Esopo era um
escravo de rara inteligência que servia à casa de um conhecido chefe militar da
antiga Grécia. Certo dia em que seu patrão conversava com outro companheiro
sobre os males e as virtudes do mundo, Esopo foi chamado a dar a sua opinião
sobre o assunto, ao que respondeu seguramente:
Tenho a mais absoluta certeza de que a maior virtude da Terra está à venda no
mercado.
Como? – perguntou o amo, surpreso – Tens certeza do que estás falando? Como
podes afirmar tal coisa?
Não só afirmo, como, se meu amo permitir, irei até lá e trarei a maior virtude
da Terra.
Com a devida
autorização do amo, saiu Esopo e, dali a alguns minutos, voltou carregando um
pequeno embrulho. Ao abrir o pacote, o velho chefe encontrou vários pedaços de
língua e, enfurecido, deu ao escravo uma chance para se explicar.
Meu amo, não vos enganei – retrucou o escravo ¾A língua é,
realmente, a maior das virtudes. Com ela podemos consolar, ensinar, esclarecer,
aliviar e conduzir. Pela língua os ensinos dos filósofos são divulgados, os
conceitos religiosos são espalhados, as obras dos poetas se tornam conhecidas
de todos. Acaso podeis negar essas verdades, meu amo?
Boa, meu caro – retrucou o amo – Já que és desembaraçado, que tal trazer-me
agora o pior vício do mundo?
É perfeitamente possível, senhor. E com nova autorização de meu amo, irei
novamente ao mercado e de lá trarei o pior vício de toda Terra.
Concedida a permissão, Esopo saiu novamente e
dali a minutos voltava com outro pacote, semelhante ao primeiro. Ao abri-lo, o
amo encontrou novamente pedaços de língua. Desapontado, interrogou o escravo e
obteve dele surpreendente resposta:
Por que vos admirais de minha escolha? Do mesmo modo que a língua, bem
utilizada, se converte numa sublime virtude, quando relegada a planos
inferiores, se transforma no pior dos vícios. Através dela tecem-se as intrigas
e as violências verbais. Através dela, as verdades mais santas, por ela mesma
ensinadas, podem ser corrompidas e apresentadas como anedotas vulgares e sem
sentido. Através da língua, estabelecem-se as discussões infrutíferas, os
desentendimentos prolongados e as confusões populares que levam ao
desequilíbrio social. Acaso podeis refutar o que digo? ¾
indagou Esopo.
Impressionado com
a inteligência invulgar do serviçal, o senhor calou-se, comovido, e, no mesmo
instante, reconhecendo o disparate que era ter um homem tão sábio como escravo,
deu-lhe a liberdade.
Esopo aceitou a
libertação e tornou-se, mais tarde, um contador de fábulas muito conhecido da
Antiguidade, cujas histórias até hoje se espalham por todo o mundo.
(Autor
desconhecido) texto com adaptações
1)
Essa narrativa tem como protagonistas:
(
) o amo e o patrão
(
) o chefe militar e o escravo
(
) o companheiro e o patrão
(
) o servo e o escravo
2)
Dê um sinônimo para as palavras palavra grifadas:
a) “indagou Esopo”
_____________________________________________________________________________
b)
Em “impressionado com a inteligência invulgar do serviçal...”, o
adjetivo destacado significa:
____________________________________________________________________________
3)
Segundo o texto, a língua tanto serve para as virtudes quanto para os vícios do
mundo. Retire do 9º. Parágrafo do texto
uma passagem que comprove as virtudes e
os vícios respectivamente.
____________________________________________________________________________
5)
Em “por ela mesma ensinadas...”, a palavra destacada está no feminino
plural em concordância com:
(
) “violências”
(
) “anedotas”
(
) “verdades”
(
) “discussões”
6)
Em “Ao abri-lo”, o pronome foi usado para substituir a seguinte palavra:
(
) pacote
(
) amo
(
) primeiro
(
) Esopo
7)
Por que Esopo foi libertado?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8)
Retire dois exemplos de verbo no imperativo negativo.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. “Certo dia em que seu patrão conversava
com outro companheiro sobre os males e as virtudes do mundo, Esopo foi chamado
a dar a sua opinião sobre o assunto, ao que respondeu seguramente:”
N passagem acima, em que tempo e modo estão
os verbos grifados? Explique a diferença de sentido entre eles.
10. Retire do 9º. Parágrafo duas orações com
o verbo no presente do indicativo.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“Meu
amo, não vos enganei – retrucou o escravo ¾A língua é,
realmente, a maior das virtudes. Com ela podemos consolar, ensinar, esclarecer,
aliviar e conduzir. Pela língua os ensinos dos filósofos são divulgados, os
conceitos religiosos são espalhados, as obras dos poetas se tornam conhecidas
de todos. Acaso podeis negar essas verdades, meu amo?”
11. Identifique e classifique os verbos do
trecho acima.
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quarta-feira, 9 de abril de 2014
POR QUE
Apontando os erros na escrita do primeiro texto da imagem:
nas frases interrogativas, por que é se-pa-ra-do.
SABES POR QUE O SHREK É O MELHOR CONTO DE FADAS?
nas frases interrogativas, por que é se-pa-ra-do.
SABES POR QUE O SHREK É O MELHOR CONTO DE FADAS?
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