segunda-feira, 30 de julho de 2012

DENOTAÇÃO - CONOTAÇÃO



Denotação x Conotação
Denotação ou sentido denotativo:  palavra empregada em  sentido literal ou real , ou seja, normal.
Conotação ou sentido conotativo:  palavra empregada em sentido figurado, simbólico, diferente do original.
Exemplo:
 Denotação:
Construir na rocha: fazer uma casa  ou um prédio em cima de uma grande pedra.
Conotação:
Construir  na rocha:  construir um relacionamento seguro, duradouro.
Outros exemplos:
O cão está latindo muito.(  animal: denotação)
Aquela mulher leva uma vida de cão.(  vida difícil: conotação)
Meu amigo é cobra em análise sintática.( muito inteligente: conotação)
Minha sogra é uma cobra.( mulher ruim: conotação)
Minha sogra foi picada por uma cobra.( animal, serpente: denotação)


Exercícios

1. Assinale o segmento em que NÃO foram usadas palavras em sentido figurado:

a) Lendo o futuro no passado dos políticos (...)
b) As fontes é que iam beber em seus ouvidos.
c) Eram 75 linhas que jorravam na máquina de escrever com regularidade mecânica.
d) Antes do meio-dia, a coluna estava pronta.
e) (...) capaz de cortar com a elegância de um golpe de florete.

2. Assinale a alternativa cujo termo grifado NÃO é linguagem conotativa:

a) “... mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço
b) “Acresce que chovia - peneirava - uma chuvinha miúda, triste”
c) “A natureza parece estar chorando a perda irreparável ...”
d) “... no discurso que proferiu à beira da minha cova.”

3. O item em que o termo sublinhado está empregado no sentido denotativo é:

a) “Além dos ganhos econômicos, a nova realidade rendeu frutos políticos.”
b) “...com percentuais capazes de causar inveja ao presidente.”
c) “Os genéricos estão abrindo as portas do mercado...”
d) “...a indústria disparou gordos investimentos.”
e) “Colheu uma revelação surpreendente:...”

4. Marque a alternativa cuja frase apresenta palavra(s) empregada(s) em sentido figurado:

a) O homem procura novos caminhos na tentativa de fixar suas raízes.
b) “Mas lá, no ano dois mil, tudo pode acontecer. Hoje, não.”
c) “... os planejadores fizeram dele a meta e o ponto de partida.”
d) “Pode estabelecer regras que conduzam a um viver tranquilo ...”
e) “Evidentemente, (...) as transformações serão mais rápidas.”

5. Assinale a alternativa em que NÃO há palavra empregada em sentido figurado:

a) “O estrangeiro ainda tropeça com muita frequência na incompreensão das sociedades por onde passa.”
b) “Quando a luz estender a roupa nos telhados, seremos, na manhã, duas máscaras calmas.”(Mário Quintana)
c) “Vejo que o amor que te dedico aumenta seguindo a trilha de meu próprio espanto.”
d) Não, eu te peço, não te ausentes / Porque a dor que agora sentes / Só se esquece no perdão.”
e) “Sinto que o tempo sobre mim abate sua mão pesada.” (Carlos Drummond de Andrade)

gabarito aqui

domingo, 29 de julho de 2012

SEMÂNTICA




SEMÂNTICA

DEFINIÇÃO


Semântica é uma das partes da gramática que estuda o significado e a interpretação do significado de uma palavra, de uma frase ou de uma expressão em um determinado contexto. 

Significação das palavras.
Cada link trata de um assunto. Bom estudo!
Sinônimos
Antônimos
Homônimos
Parônimos
Polissemia

SINTAXE







Fazer  análise sintática é entender o relacionamento das palavras na frase.

FRASE E ORAÇÃO

Fazem parte da estrutura da  frase ou da oração os seguintes termos









CLASSES GRAMATICAIS




Assim como  num supermercado os produtos  são organizados em várias seções :  cereais, frutas  e verduras, carnes, laticínios, material de limpeza etc, as palavras também são divididas em CLASSES GRAMATICAIS. São dez classes; clique nos links e bom estudo!

sábado, 28 de julho de 2012

EFEITO DE SENTIDO

Cuidado com o gato!

Atividades:
Analise a palavra gato nas frases da figura acima:
a) função morfológica _______________________
b) função sintática _________________________
c) qual o significado da palavra  GATO  nas duas frases?

sexta-feira, 27 de julho de 2012

PLEONASMO





Pleonasmo
Consiste na repetição de um termo ou ideia. A finalidade do pleonasmo é realçar a ideia, torná-la mais expressiva. Veja este exemplo:
A mim você não me deve nada.

Nesta oração, os termos " mim" e "me" exercem a mesma função sintática: objeto indireto. Assim, temos um pleonasmo do objeto indireto, sendo o pronome "me" classificado como objeto indireto pleonástico.



Você ainda há de chorar lágrimas de saudade.

"Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal." (Fernando Pessoa)

"E rir meu riso." (Vinícius de Moraes)

OBSERVAÇÃO:
Quando o pleonasmo deixa de ser um recurso de ênfase, torna-se um vício de linguagem, uma redundância . Exemplos:
O elevador está subindo para cima.( é possível subir para baixo?)
Precisamos refazer o trabalho tudo de novo.( o prefixo –re indica a ideia de repetição.)
Você precisa encarar o problema de frente.( dá para encarar de costas?)

Outros exemplos:
entrar pra dentro
sair pra fora
acabamento final
adiar para depois
linda caligrafia
conviver junto
conclusão final
conjuntivite no olho
decapitar a cabeça 
elo de ligação
encarar de frente
estrelas do céu
fraternidade humana
dar de graça
goteira no teto 
há  muitos anos atrás
 hepatite no fígado 
labaredas de fogo
metades iguais
monopólio exclusivo
novidade inédita
criar algo novo
países do mundo
 panorama geral
 pequenos detalhes
certeza absoluta
protagonista principal
 relação bilateral entre dois…
 sorriso nos lábios
 sua própria autobiografia
 surpresa inesperada
 viúva do falecido
minha própria autoria

quinta-feira, 19 de julho de 2012

CHARGE E GRAMÁTICA

Analise a tirinha abaixo e responda ao que se pede:

                     01. Qual a função sintática de "Charlie Brown? no primeiro quadrinho?
                                   02. Reescreva a frase da garota( segundo quadrinho), passando-a para a norma culta. Explique a mudança na forma verbal.
     03. Classifique a oração subordinada do segundo quadrinho.
                                      04. Reescreva  essa oração, empregando outro conectivo de mesmo valor  e faça  as alterações necessárias.
05. Explique o humor contido na fala de Charlie Browm.

Testes
Questão 1

Leia a charge.
                                                                                            (www.chargeonline.com.br)
A fala da mulher concorre para o efeito de humor da charge, pois contém palavra empregada em sentido ambíguo. Trata-se do termo
a) NEVES, que pode referir-se a um nome de pessoa ou ao plural de “neve”.
b) NEVE, que pode ser um substantivo simples, precipitação de gelo, ou um substantivo próprio, marca de papel higiênico.
c) TÁ, que pode ser o verbo auxiliar da frase ou uma expressão coloquial usada para confirmar uma ideia.
d) CAINDO, que pode significar precipitação de gelo ou tombo.
e) TÁ, que pode indicar consentimento e aprovação ou expressar impaciência da personagem com seu companheiro.


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GABARITO  AQUI

segunda-feira, 16 de julho de 2012

CRASE, SIM OU NÃO?






CRASE E AMBIGUIDADE
O emprego ou não do acento grave indicador da crase pode gerar ambiguidade.
Confira!



Observe a diferença de significado sem o acento e com o acento


1.       Desenhei a  caneta( fiz o desenho de uma caneta)
            Desenhei à caneta.( usei uma caneta para desenhar)

2.       A polícia recebeu a bala( recebeu munição)
            A  polícia recebeu à bala.( trocou tiros)

3.       Bater a porta(bater a porta em algum lugar) 
             bater à porta.( bater devagarinho)

4.       Dar a luz( dar a luz para alguém
            dar à luz".( dar alguém para a luz)

5.       Chegou a noite( anoiteceu)
            Chegou à noite.( chegou tarde)

6.       Pintei a mão( passei tinta na mão)
             Pintei à mão.( pintei um quadro)

7.        Cheirar a gasolina ( sentir o cheiro) 
             cheirar à gasolina( estar com cheiro de gasolina)

8.         Puxar a mãe( pegar a mãe pela mão)
             Puxar à mãe( parecer-se com a mãe)

9.        As vezes( todas as vezes)
             Às vezes( de vez em quando)







sexta-feira, 6 de julho de 2012

PRONOME- ATIVIDADES

ATIVIDADES - PRONOMES
1) corrija o pronome demonstrativo da charge abaixo  e justifique sua resposta.
xo;

2) Em cada quadrinho da tirinha abaixo aparecem pronomes. Destaque-os e classifique-os:


3) Analisando a tirinha abaixo responda:
a)    O termo "Nossos boletins" (quadrinho 2) refere-se a que termo do quadrinho 1?
b)   Classifique os pronomes do segundo quadrinho.
c)    Em “seu idiota”, seu tem valor possessivo? Explique.







4) SUBLINHE O PRONOME RELATIVO E CIRCULE O TERMO AO QUAL ELE SE REFERE:
a) Sempre morei no país onde nasci.

b) Apresentaram provas em cuja veracidade eu creio.

c) Ele era o homem a quem ela amava.

5) UNA OS PERÍODOS ABAIXO USANDO O PRONOME RELATIVO ADEQUADO. FAÇA AS MODIFICAÇÕES NECESSÁRIAS:
a) Este é o pintor. Gosto das obras do pintor.

b) Não conheço o político. Você falou do político.

c) Gosto muito do vestido. Comprei o vestido.

d) Eis os ingredientes. Necessitamos dos ingredientes.

e) Aquela é a senhora. Trabalho para a senhora.

GABARITO AQUI


Junto e separado

Junto e separado O som pode ser o mesmo, mas a grafia e o significado são diferentes. Confira! 1.Porquanto Não me separo de você porqu...