sexta-feira, 28 de agosto de 2015

PROVÉRBIOS PARA OS AMANTES DO VERNÁCULO



PROVÉRBIOS PARA OS AMANTES DO VERNÁCULO

Expõe-me com quem deambulas e a tua idiossincrasia augurarei.

Espécime avícola na cavidade metacárpica, supera os congêneres revolteando em duplicado.

Ausência de percepção ocular, insensibiliza órgão cardial.

Equídeo objecto de dádiva não é passível de observação odontológica.

O globo ocular do proprietário torna obesos os bovinos.

Idêntico ascendente, idêntico descendente.

Descendente de espécime piscícola sabe locomover-se em líquido inorgânico.

 Pequena leguminosa seca após pequena leguminosa seca atesta a capacidade de ingestão de espécie avícola.

 Tem o monarca no baixo ventre.

 Quem movimenta os músculos supra faciais mais longe do primeiro, movimenta-os substancialmente em condições excepcionais.

 Quem aguarda durante muito tempo, atinge o estado de exaustão.

Cesse este diálogo  flácido para acalentar bovino.

(Alguns provérbios foram modificados)


Para vossa pessoa que não entendeis os adágios TRADUÇÃO

quarta-feira, 26 de agosto de 2015

Atividade - a Lebre e a Tartaruga


A LEBRE E A TARTARUGA
Era uma vez... Uma lebre e uma tartaruga.
A lebre vivia caçoando da lentidão da tartaruga. Certa vez, a tartaruga, já muito cansada por ser alvo de gozações, desafiou a lebre para uma corrida.
A lebre, muito segura de si, aceitou prontamente. Não perdendo tempo, a tartaruga pôs-se a caminhar, com seus passinhos lentos, porém firmes.
Logo a lebre ultrapassou a adversária e, vendo que ganharia fácil, parou e resolveu cochilar.Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.
Já na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada, toda sorridente.
Moral da história: Devagar se vai longe!

Explique o emprego do artigo na linha 1 e na 2.
Leia novamente o texto , retire 3 pronomes  e classifique-os.
_________________________________________________________________________________Dada a frase: “Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.” Responda;
Os dois as grifados pertencem à mesma classe gramatical? Justifique.
_________________________________________________________________________________Classifique os verbos da frase  de acordo com o tempo e o modo.“Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.”

Acordou
Viu  
Começou
Correr 

4. Dada a frase:

“Já na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada, toda sorridente.”, responda:
As palavras grifadas pertencem à mesma classe gramatical? Explique.

“Sua adversária” se refere a quem no texto?


5. Encontre três advérbios no texto e indique sua circunstância.


6. Encontre três adjetivos no texto e indique  os substantivos  aos quais  os adjetivos  se referem.

7. Sabemos que a história da Lebre e a Tartaruga é uma fábula, mas se comparamos as duas com as pessoas, que tipo de pessoa a lebre e a tartaruga representam? Explique

8. Que outra moral você daria ao texto?


quinta-feira, 13 de agosto de 2015

INTERPRETAÇÃO



O problema é a interpretação
Questão I
            ― Doutor ― fala a mulher pelo telefone ― aconteceu uma coisa gravíssima.
            ― O que foi, minha senhora? ― perguntou o médico.
            ― Meu marido enlouqueceu!!
            ― Não me diga, minha senhora. Como foi isso?
            ― Ele cismou que é um cavalo de corrida, doutor.
            ― Isso é muito grave, minha senhora. Venha correndo com ele para o consultório.
            ― Num instante, doutor. É só o tempo de pôr a sela.

  1. Qual foi a intenção do médico ao pedir que a senhora fosse correndo com o marido para o consultório?
  2. Como a mulher entendeu o pedido do médico?
  3. Qual palavra no texto é responsável pelo efeito cômico?

Questão 2
      O filho do alfaiate chega para o pai no fundo da loja e fala com ele:
      ― Pai, tem um freguês aí que quer comprar aquele terno de listrinhas marrons. Ele quer saber se, depois de lavado, o pano encolhe ou não.
      ― Ele já experimentou o terno?
      ― Já,  
      ― Ficou largo ou apertado?
      ― Largo.
     ― Então diz que encolhe

 Explique a resposta final  do pai ao filho.


sábado, 8 de agosto de 2015

PARTICÍPIO ABUNDANTE


Verbos abundantes



Verbos abundantes
Chamamos VERBOS ABUNDANTES aqueles que possuem mais de uma forma no particípio.
Particípio regular terminado em –ado ( cantado, falado. Entregado) ou –ido( enchido, partido)
Particípio irregular empregado nas forma (pago, entregue, aceso, morto, eleito
Exemplo:
Pago/pagado
Entregue/entregado
Aceso /acendido
Morto/ matado/
Elegido/ eleito
De acordo com a norma culta da língua portuguesa, quando usamos os verbos auxiliares (TER OU HAVER) usamos o particípio regular

Exemplo:

Chamamos VERBOS ABUNDANTES aqueles que possuem mais de uma forma no particípio.
Particípio regular terminado em –ado ( cantado, falado. Entregado) ou –ido( enchido, partido)
Particípio irregular empregado nas forma (pago, entregue, aceso, morto, eleito

De acordo com a norma culta da língua portuguesa, quando usamos os verbos auxiliares (TER OU HAVER) usamos o particípio regular.Exemplo:
Se eu tivesse PAGADO  a conta em dia, não pagaria juros.

Com o auxiliar SER, usamos o particípio irregular. Exemplo;
A conta foi PAGA/ o boleto foi PAGO em dia.

Outros exemplos:
-  acendido/ aceso ( Se eu tivesse acendido a luz)
                           ( A luz foi acesa. O abajur foi aceso)
            
- elegido/ eleito     ( Se eu não tivesse elegido aquele deputado...)
                         ( O deputado foi eleito pela maioria dos estudantes)
- matado/ morto    ( Se eu não tivesse matado aquele infeliz, não estaria preso agora)
                          ( O assaltante foi morto pelo policial)

- entregado/ entregue ( Se ele tivesse entregado o lanche pontualmente, eu não ficaria irritada)
                                ( O lanche foi entregue rapidamente.)


observação:
O verbo CHEGAR não possui particípio irregular( chego)

Diga sempre:
Se eu tivesse chegado a tempo, poderia ter evitado o acidente.


quinta-feira, 6 de agosto de 2015

RELAÇÃO ENTRE OS TEXTOS




Leitura e interpretação de textos
Texto 1

O bobo
         Houve um tempo em que reis e nobres tinham para seu gáudio um bobo ou truão. O papel que exercia era o de contar pilhéria ou outras historietas cômicas, a fim de divertir os seus amos.
Muitos desses bobos, porém, eram dotados de um espírito aguçado e, não raras vezes, davam reposta que deixavam aturdidos os seus interlocutores.
            Conta-se, por exemplo, a história de um soberano da Saxônia que, querendo se divertir com seu bobo, convidou-o um dia a tomar parte num banquete real. Chamou os seus copeiros e lhes ordenou que não pusessem nenhuma colher no lugar destinado ao bobo.
             Ao ser servida a sopa, o rei, em voz alta, disse:
 ¾ Fiquem todos sabendo que é um grande asno aquele que não tomar a sopa. O bobo verificou que não lhe haviam colocado a colher. Não se perturbou. Tomando o canto de um pão, cavou todo o miolo, espetando-o em seguida a um garfo. Com a colher assim improvisada tomou calmamente a sopa diante da estupefação geral.
             Depois, levantando-se e, em voz alta, dirigiu-se aos comensais dizendo:
¾  Fiquem agora sabendo que é um grande imbecil e asno todo aquele não comer a sua colher como eu estou fazendo e, dizendo isso, foi comendo o pão que lhe servira de colher.

Reinaldo Rodrigues. Histórias que o povo conta.                                                                                                                                                                    Rio de janeiro, Access, 1988

Texto 2
O idiota e a moeda
 Arnaldo Jabor

Conta-se que numa cidade do interior um grupo de pessoas se divertia com o idiota da aldeia. Um pobre coitado, de pouca inteligência, vivia de pequenos biscates e esmolas.

Diariamente eles chamavam o idiota ao bar onde se reuniam e ofereciam a ele a escolha entre duas moedas: uma grande de 400 réis e outra menor de 2.000 réis. Ele sempre escolhia a maior e menos valiosa, o que era motivo de risos para todos.

Certo dia, um dos membros do grupo chamou-o e lhe perguntou se ainda não havia percebido que a moeda maior valia menos.

- Eu sei, respondeu o tolo. "Ela vale cinco vezes menos, mas no dia que eu escolher a outra, a brincadeira acaba e não vou mais ganhar minha moeda”.

 '' A maior satisfação dos homens inteligentes é bancar o tolo perto de tolos que tentam bancar os inteligentes''

Questões
Qual o tema comum entre os textos.
Relacione os textos e justifique sua resposta.

Como cada personagem reage à crítica feita a eles?

Junto e separado

Junto e separado O som pode ser o mesmo, mas a grafia e o significado são diferentes. Confira! 1.Porquanto Não me separo de você porqu...